miércoles, 20 de enero de 2010



A propósito de educar...
Educación, del latín educare, es voz emparentada con dúcere, “conducir” y edúcere “sacar afuera”, “criar”, “traer hacia fuera lo que se haya oculto”, “hacer aflorar”, “extraer a la luz”…
Educar no es “introducir”, "meter", "depositar" o "inyectar" en la mente o el corazón de las personas, -sean estas niños o adultos- contenidos, conceptos, conocimientos... sino justamente al revés, es el arte de hacer aflorar todo lo más hermoso, lo más valioso, lo más digno, lo más humano que hay en el corazón de las personas.

Educar es antes que decir, escuchar; dar voz a lo que nace, dejar expresar. Es suscitar y servir.



Juegos y materiales educativos que se fundamentan en la creencia que todos/as tenemos potencial para crecer y aportar a la sociedad.

Juegos y materiales educativos para Programas Formativos
Propuesta basada en la aplicación de instrumentos y técnicas pedagógicas, diseñados sobre la base de una metodología activo-participativa que incorpora elementos lúdicos de fácil manejo y comprensión.
Juegos y materiales educativos para la Formación en Derechos
Instrumentos diseñados con el propósito de facilitar la creación de espacios educativos y formas de convivencia, centradas en el respeto y en la práctica de los derechos humanos y los valores democráticos.
Juegos de mesa para adultos y personas mayores
Recursos didácticos adaptados a las características y necesidades de las personas mayores, especialmente diseñados para estimular el desarrollo de las capacidades cognitivas y sociales a través de la actividad lúdica.


Juegos y materiales didácticos para Campañas Publicitarias que privilegian lo educativo
Juegos de mesa diseñados para trabajar con grupos pequeños, compuestos por distintos elementos tales como: tableros, naipes, tarjetas o fichas, en los que se plantean preguntas o se simulan situaciones en relación con la experiencia o conocimientos que los/as participantes tienen de un determinado tema.



Juegos de mesa versátiles y novedosos con contenidos adaptados en función de objetivos educativos.


Instrumentos o piezas gráficas diseñados para facilitar la comprensión de contenidos, conceptos o conocimientos complejos.

martes, 20 de enero de 2009

Juegos y recursos didácticos para Educar en Valores
La lúdica como elemento primordial en las estrategias para facilitar el aprendizaje y fortalecimiento de valores: respeto, tolerancia, responsabilidad, cooperación, solidaridad, comunicación, confianza, etc.

jueves, 17 de enero de 2008

Talleres de Capacitación Metodológica
Destinados a educadores, docentes y animadores.


• Creación y desarrollo de juegos educativos de mesa.
• El juego como estrategia metodológica.
• Elaboración de materiales educativos.
• La utilización didáctica de los juegos de mesa.

• La lúdica como estrategia didáctica.
Desarrollo de Consultorías
En las que se comparten los aprendizajes y destrezas adquiridas en el ámbito
del diseño y la producción de juegos y materiales educativos:

• Elaboración y experimentación de instrumentos educativos.

• Transferencia a equipos institucionales de las técnicas y materiales educativos desarrollados.



Organización e implementación de Ludotecas
Espacios similares al de una biblioteca, pero que a cambio de libros se encuentran 
dotados de juegos. 

• Asesoramiento para la selección del fondo lúdico.
• Capacitación de Ludotecarios y monitores de juego. 

Una alternativa con significativas ventajas...

La utilización de este tipo de materiales o juegos educativos, resulta altamente conveniente, entre otras muchas razones:

• Porque los participantes son más fácilmente motivados pues aprenden por medio de una actividad que les entretiene.
• Construyen activamente su conocimiento en lugar de recibirlo.
• Establecen relaciones amistosas y desarrollan notablemente las habilidades verbales.
• Aprenden a respetar a los demás escuchando sus ideas y a la vez, tienen oportunidad de expresar ante otros sus propias opiniones.

• Se privilegia la cooperación por sobre la competencia.

• Se estimula la creatividad y la generación de ideas, así como formas de pensamiento divergentes.
• En el proceso de aprendizaje se hace referencia permanente a las experiencias de los participantes, a sus valores, creencias, conflictos y problemas, transformando el aprender en una vivencia.
• Se pone de manifiesto, la necesidad de tener en cuenta al mismo tiempo, varios enfoques de un mismo problema o conflicto dado.
• Los participantes utilizan la propia concepción que tienen de un determinado tema, contrastándola con nuevos conocimientos y en definitiva enriqueciéndola.
• Los juegos ofrecen gran cantidad de información, adaptándose al ritmo de los participantes, permitiendo a la vez intercambiar conocimientos de manera práctica y activa.
• Integran la tradición cultural y los valores propios de los participantes.
• Facilitan la comprensión de los procesos complejos al eliminar la información irrelevante.
• Los juegos y materiales educativos impresos son más económicos en su producción, pueden llevarse fácilmente de un lugar a otro y no requieren aparatos o entrenamiento específico para emplearse.

Frases relativas al juego




Crear juegos además de estimular la creatividad, la capacidad de inventiva y el desarrollo de la imaginación, nos brinda la posibilidad de transferir conocimiento.



Claves para la creación de juegos de mesa






Educadores y educadoras que inspiran...

miércoles, 16 de enero de 2008





Eduardo Salgado

Diseño, Desarrollo y Creación de Juegos de Mesa 
y Materiales Educativos Impresos

Capacitación metodológica - Consultoría especializada

Buenos Aires - Argentina / Santiago - Chile



 edo.salgado@gmail.com


edosal09

+ 54 9 11 3581 5928


        


      Para reflexionar...    

Proverbio italiano